全腦學習•最佳的思像化學習工具
由已故記憶聯合會創始人東尼·博贊(Tony Buzan)於1970年代提出,核心原則:從中心主題出發,使用分支來表示相關概念,並運用顏色、符號和圖片來強化記憶效果。
Mindmap - 大腦的萬用刀
✔ 視覺化記憶
通過圖像、顏色和關鍵詞將生字以視覺化形式展示,有助於強化記憶。相比傳統的文字記錄方式,這種方法更能吸引學生的注意力,記憶效果更佳。
✔ 關聯性學習
將英文生字和相關的詞彙、短語、圖片等進行聯繫。例如,可以將一個生字和其同義詞、反義詞、例句等放在一起,幫助學生理解和掌握其使用情境。
✔ 提升學習興趣
Mindmap的創意性和多樣性使學習過程變得更有趣味。學生可以運用不同的顏色、符號和圖片來設計自己的Mindmap,有助於提升他們對學習的興趣和動力。
✔ 促進主動學習
在製作心智圖的過程中,學生需要主動地思考和分類生字,這有助於他們更深入地理解詞彙的含義和用法,而不僅僅是被動地記憶。
✔ 組織資訊
幫助學生將課文的重點和細節有條理地組織起來。通過分支結構,學生能夠清晰地看到課文的主要思想和次要信息,從而更好地理解和記住內容。
✔ 簡化複雜信息
將大量的文本信息簡化成關鍵詞和簡要圖示,幫助學生在複習時快速抓住重點,避免陷入繁瑣的細節中。
✔ 促進思考和理解
分析和歸納課文內容,有助於加深理解。Mindmap可以促使學生反思如何將不同的概念聯繫起來,從而形成更深層次的認知。
✔ 提高記憶效果
圖像化和結構化有助於提升記憶的效果。學生可以利用Mindmap快速回顧整個課文的結構,進一步強化記憶。
✔ 激發創意
自由地發散思維,將不同的想法和概念以分支的形式展開。這有助於激發創意,拓展寫作思路,避免陷入寫作瓶頸。
✔ 結構清晰
幫助學生在寫作之前理清文章的結構。通過將各個段落和主要觀點以分支的形式展開,學生能夠更好地組織文章內容,確保論點清晰、有邏輯。
✔ 時間管理
在寫作前用Mindmap進行構思有助學生節省寫作時間。通過提前規劃好寫作框架和內容,學生可在正式寫作時更加高效地進行創作。
✔ 提高文章質量
助學生充分發掘和展示自己的思考,從而使文章更加豐富、有深度。同時,Mindmap還能幫助學生檢查論據是否充分,確保寫作內容完整且有說服力。
繪製MindMap的基本規則
寫作構思 (記敍和描寫文)
圖像化練習
邏輯、分類階層化練習
應用實例
每週 1 堂 (全期 4 堂)
每堂 1.5 小時
$800 / 4 堂
課文筆記 - 實際應用
寫作構思 (記敍、描寫、議論、讀書報告等)
Mindmap 記憶法
創意解難
其他實際學科應用
每週 1 堂
每堂 1.5 小時
小學: $800 / 4 堂
中學: $1,000 / 4 堂